Enfoque del Proyecto, colaboración con otras entidades.
Nuestro proyecto pretende transformar el programa CiberMentores en una experiencia activa y motivadora, donde el alumnado se forme en seguridad digital y se convierta en creador de contenidos (podcast y videopodcast) para difundir mensajes sobre el uso seguro y responsable de internet. A través de su emisión en RadioEdu y en la radio local, el aprendizaje trasciende el aula, fomenta habilidades comunicativas y sociales, y fortalece la concienciación digital de toda la comunidad educativa y del entorno.
Integración de Programas INNOVATED Consolidados
El proyecto se sustenta sobre la experiencia y recursos de nuestros programas consolidados:
- RadioEdu: Será la herramienta para grabar, editar y difundir los podcast y videopodcast creados por los CiberMentores. A través de su publicación en la web y su difusión en la comunidad educativa, los contenidos llegarán a familias y entorno, ampliando el impacto del proyecto más allá del aula.
- Cibermentores: El alumnado recibirá formación en seguridad digital y uso responsable de internet y redes sociales. Después, aplicará lo aprendido creando guiones y contenidos propios, convirtiéndose en protagonistas y agentes multiplicadores del mensaje dentro del centro.
Papel del Alumnado y Metodología
El alumnado será el protagonista activo del proyecto. Recibirá formación como CiberMentor en seguridad digital y uso responsable de internet y redes sociales y, posteriormente, asumirá un papel creador y divulgador, diseñando, guionizando, grabando y publicando podcast y videopodcast para compartir lo aprendido con sus compañeros, familias y comunidad.
Metodología utilizada
Se trabajará mediante una metodología activa y participativa, basada en:
Metodología competencial: desarrollo de competencias digital, comunicativa, social y cívica
Aprendizaje basado en proyectos (ABP): el alumnado aprenderá creando un producto real (podcast/videopodcast) con difusión pública.
Aprendizaje entre iguales: los CiberMentores actuarán como formadores de otros estudiantes.
Trabajo cooperativo: organización en equipos con reparto de roles (guion, locución, edición, documentación).
Aprendizaje significativo y contextualizado: contenidos vinculados a situaciones reales del entorno digital del alumnado.
Interdisciplinariedad y Áreas Implicadas
- Tecnología / Informática
- Por el manejo de herramientas digitales, plataformas de edición de audio y video, y gestión de contenidos en RadioEdu.
- Permite desarrollar habilidades técnicas y competencias digitales aplicables a entornos profesionales.
- Lengua y Literatura / Comunicación
- Para trabajar la redacción de guiones, expresión oral, narración y claridad en la comunicación.
- Contribuye a mejorar la comunicación efectiva y la capacidad de transmitir mensajes a distintos públicos.
- Educación Ética / Valores / Ciudadanía
- Para abordar la conciencia ética y digital, uso responsable de redes, privacidad y seguridad en línea.
- Refuerza la responsabilidad social y la ciudadanía digital del alumnado.
- Educación Plástica y Visual / Artes
- Para la creatividad en diseño, edición de video y producción de contenidos audiovisuales atractivos.
- Desarrolla sentido estético y competencias en narrativa visual.
- Orientación / Tutoría / Proyecto Integrado
- Para coordinar, acompañar y supervisar la planificación del proyecto, fomentando el trabajo en equipo y liderazgo.
- Facilita la integración de habilidades transversales y el seguimiento de competencias socioemocionales.
- Idiomas Extranjeros(opcional)
- Si los contenidos se producen en más de un idioma, permite reforzar competencias lingüísticas y comunicativas en contextos reales.
Resumen: El proyecto puede involucrar transversalmente materias técnicas, lingüísticas, artísticas y socioemocionales, porque combina formación digital, comunicación, creatividad y ética, aportando competencias prácticas y transferibles con valor añadido para el futuro académico y profesional del alumnado.
Tecnología y Uso Digital
El proyecto ofrece al alumnado una formación práctica y aplicada en competencias digitales, incluyendo:
- Manejo de herramientas digitales y software de edición: aprenderán a grabar, editar y publicar podcast y videopodcast de manera profesional.
- Uso de plataformas de difusión online: como RadioEdu y la web del centro, desarrollando habilidades en gestión de contenidos y comunicación digital.
- Producción de contenidos multimedia: planificación, guionización, grabación y edición de materiales audiovisuales adaptados a distintos públicos.
- Seguridad y ciudadanía digital: manejo responsable de redes sociales, privacidad, ciberseguridad y ética digital.
- Pensamiento crítico aplicado a la tecnología: análisis de información, selección de fuentes fiables y creación de mensajes claros y precisos.
En conjunto, estas competencias preparan al alumnado para entornos digitales profesionales, fortalecen su empleabilidad y les proporcionan herramientas para desenvolverse de manera segura y responsable en la sociedad digital.
Actividades Destacadas
Fases clave del proyecto
- Formación de CiberMentores: el alumnado aprende sobre seguridad digital, uso responsable de redes y ciudadanía digital.
- Diseño y producción de contenidos: creación de guiones, grabación y edición de podcast y videopodcast.
- Difusión y comunicación: publicación en RadioEdu, radio local y web del instituto para llegar a toda la comunidad.
- Evaluación y retroalimentación: revisión del impacto de los programas y mejora de habilidades técnicas y sociales.